每當(dāng)家長聽到“無雅思托福也能讀國際本科”這句話，第一反應(yīng)往往不是驚喜，而是警惕。因?yàn)樵谶^去的認(rèn)知里，出國留學(xué)幾乎等同于雅思、托福，高分才是通行證。如果不需要這些成績，很多人自然會聯(lián)想到兩個字：不正規(guī)。

這種懷疑可以理解。畢竟留學(xué)投入不小，誰都不希望踩坑。但問題是，沒有雅思托福成績，真的就等于項(xiàng)目不靠譜嗎？還是我們對國際教育體系的理解，本身就停留在單一標(biāo)準(zhǔn)上？

如果把情緒放一放，認(rèn)真拆解一下邏輯，會發(fā)現(xiàn)事情沒有那么簡單。

語言成績，不等于語言能力

雅思和托福，本質(zhì)上是標(biāo)準(zhǔn)化語言測試，用來證明學(xué)生具備一定英語能力。對于直接申請英美澳高校的學(xué)生來說，這是必要門檻。但它并不是唯一的語言評估方式。

以新加坡為例，這個國家本身就是雙語環(huán)境，長期采用英語作為教學(xué)語言。很多高校在招生時，除了接受雅思托福成績，也認(rèn)可校內(nèi)語言測試成績。換句話說，學(xué)生可以通過學(xué)校組織的語言測試來證明能力，而不必強(qiáng)制參加雅思托福考試。

這并不是降低標(biāo)準(zhǔn)，而是換一種評估方式。畢竟語言的目的不是考試，而是能夠正常學(xué)習(xí)和交流。只要學(xué)生能通過學(xué)校測試并順利完成課程，語言能力就是被驗(yàn)證的。

真正值得警惕的，反而是一些中介機(jī)構(gòu)利用家長的信息差，把“必須考雅思”當(dāng)成賺錢工具。動輒幾萬元的語言班費(fèi)用，被包裝成“唯一通道”。家長焦慮之下，很容易默認(rèn)這是必須的流程，卻很少去問一句：這所學(xué)校真的只認(rèn)雅思嗎？

當(dāng)信息不對稱存在時，成本自然被放大。

家長真正焦慮的，從來不是語言

在咨詢過程中，很多家長表面上問的是“沒有雅思行不行”，但深入聊下去會發(fā)現(xiàn)，他們真正擔(dān)心的是另外幾件事。

孩子成績一般，在國內(nèi)很難考上理想本科；傳統(tǒng)留學(xué)要求績點(diǎn)、語言成績雙達(dá)標(biāo)，門檻不低；如果硬考雅思，時間成本和培訓(xùn)費(fèi)用都是壓力；復(fù)讀又不一定能翻盤。

說到底，家長想解決的是兩個問題：能不能上本科？這個本科有沒有含金量？

語言只是一個環(huán)節(jié)，而不是核心矛盾。

對于成績處在中下段的學(xué)生來說，傳統(tǒng)留學(xué)路徑確實(shí)不算友好。既要高中成績達(dá)標(biāo)，又要雅思分?jǐn)?shù)漂亮，兩道門檻疊加，壓力不比高考小。很多孩子本身就對考試型評估不占優(yōu)勢，再疊加語言考試，難度更大。

因此，家長開始尋找更現(xiàn)實(shí)的路徑，而不是一味追求“標(biāo)準(zhǔn)答案”。

新加坡1+2模式，提供的是路徑，而不是噱頭

在這樣的背景下，新加坡國際本科1+2模式被越來越多家庭關(guān)注。之所以被認(rèn)可，并不是因?yàn)?ldquo;不要雅思”，而是整體路徑更加清晰。

這種模式通常是國內(nèi)學(xué)習(xí)1年進(jìn)行銜接，隨后前往新加坡完成2年本科階段課程。學(xué)生在入學(xué)時不強(qiáng)制要求雅思托福成績，而是通過學(xué)校語言測試或內(nèi)部評估來判斷是否具備學(xué)習(xí)能力。只要語言達(dá)到教學(xué)要求，就可以正常進(jìn)入專業(yè)課程。

從家長角度來看，這種安排更合理。孩子可以在國內(nèi)階段逐步提升語言能力，而不是在出發(fā)前把所有壓力集中在一次考試上。語言學(xué)習(xí)回歸到“為學(xué)習(xí)服務(wù)”，而不是為分?jǐn)?shù)服務(wù)。

更重要的是，項(xiàng)目本身具備清晰的學(xué)歷保障。新加坡國際本科1+2項(xiàng)目在中國留學(xué)網(wǎng)可查，畢業(yè)后可進(jìn)行中留服認(rèn)證，未來無論是就業(yè)還是考公考編，都具備學(xué)歷身份優(yōu)勢。這一點(diǎn)，才是判斷是否靠譜的核心標(biāo)準(zhǔn)。

項(xiàng)目核心優(yōu)勢與合作院校

目前該項(xiàng)目面向中職、中專、高中畢業(yè)生開放，無雅思托福語言成績硬性要求，整體路徑為國內(nèi)1年+新加坡2年，并享受新加坡公費(fèi)留學(xué)減免10萬元，這對于普通家庭來說，是實(shí)實(shí)在在的支持。

專業(yè)方向涵蓋金融、計(jì)算機(jī)、酒店管理等領(lǐng)域，其中部分專業(yè)畢業(yè)后可100%推薦新加坡就業(yè)崗位。對于希望未來擁有海外發(fā)展機(jī)會的家庭而言，這不僅是學(xué)歷路徑，也是職業(yè)路徑。

合作院校包括：

• 英國東英吉利大學(xué)（英國公立大學(xué)，QS381，全英排名21）

• 英國北安普頓大學(xué)（英國公立大學(xué)，全英排名60）

• 英國蒂賽德大學(xué)（英國公立大學(xué)，全英排名90）

• 法國瓦岱爾酒店管理學(xué)院（酒店管理全法排名第1，世界排名第12）

這些院校均為正規(guī)公立或?qū)I(yè)排名領(lǐng)先院校，本科階段完成學(xué)業(yè)后授予海外大學(xué)學(xué)位。

從學(xué)歷體系角度看，這條路徑是完整且閉環(huán)的，而不是短期培訓(xùn)性質(zhì)。

選擇的關(guān)鍵，不是“有沒有雅思”，而是“是否正規(guī)”

回到最初的問題：沒有雅思托福語言成績的國際本科是不是坑？

答案不在“有沒有雅思”，而在于項(xiàng)目是否正規(guī)、是否可查、是否可認(rèn)證、是否真實(shí)授予學(xué)位。

如果只是打著“免語言”的旗號，卻無法提供清晰的院校背景和認(rèn)證路徑，那才值得警惕。但如果依托新加坡成熟教育體系，通過校內(nèi)語言測試替代雅思托福，并且具備完整本科授予和留服認(rèn)證流程，那么這只是不同體系的招生方式，而不是風(fēng)險(xiǎn)。

對于成績不理想、又不希望被考試反復(fù)消耗的孩子來說，這種路徑反而更加務(wù)實(shí)。

寫在最后

教育從來不是只有一條標(biāo)準(zhǔn)答案。雅思托福是工具，而不是目的。本科平臺和未來發(fā)展才是核心。

2026年校方直招通道已全面開放，公費(fèi)留學(xué)減免名額有限。如果家庭正在為孩子的升學(xué)路徑猶豫，與其糾結(jié)“是不是坑”，不如系統(tǒng)了解一次，再做判斷。

真正的風(fēng)險(xiǎn)，不是多了解一種可能，而是在信息不完整的情況下倉促決定。