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中國基礎(chǔ)教育不平等問題研究

2025-12-17

New Era-GMED 136期 孫同學(xué)

￥5.00

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中國基礎(chǔ)教育不平等問題研究

如何更好地開展教師培訓(xùn)從而促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展

2021-08-05

CTU-MED 55期 吳同學(xué)

￥5.00

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如何更好地開展教師培訓(xùn)從而促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展

高職教育中現(xiàn)代學(xué)徒制模式的哲學(xué)實踐與思考

2022-07-28

CTU-MED 68期 李同學(xué)

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高職教育中現(xiàn)代學(xué)徒制模式的哲學(xué)實踐與思考

疫情背景下教育方式的發(fā)展機遇與挑戰(zhàn)

2023-06-01

CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 尹同學(xué)

￥5.00

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疫情背景下教育方式的發(fā)展機遇與挑戰(zhàn)

教育本質(zhì)的辨析與自我觀點

2023-11-07

UCYP-EMEd 126期 韓同學(xué)

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教育本質(zhì)的辨析與自我觀點

幼兒園園本課程實施與研究

2024-03-30

NEUC-GMED 136期 黃同學(xué)

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幼兒園園本課程實施與研究

互聯(lián)網(wǎng)時代教師角色與教學(xué)創(chuàng)新

2024-04-04

CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 于同學(xué)

￥5.00

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互聯(lián)網(wǎng)時代教師角色與教學(xué)創(chuàng)新

在家庭教育中如何激發(fā)孩子的潛能

2025-04-26

New Era-GMED 136期 史同學(xué)

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在家庭教育中如何激發(fā)孩子的潛能

論教育的本質(zhì)：多元視角的辨析與融合

2025-12-17

GUC-EMEd 406期 呂同學(xué)

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論教育的本質(zhì)：多元視角的辨析與融合

領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論的優(yōu)劣分析及其在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)力實踐中的適用性探討

2026-02-08

UCYP-EMEd 436期 伍同學(xué)

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領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論的優(yōu)劣分析及其在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)力實踐中的適用性探討

對實踐哲學(xué)與教育的思考

2022-07-28

CTU-MED 57期 潘同學(xué)

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對實踐哲學(xué)與教育的思考

《運用教育觀察法進(jìn)行教育研究的實踐探索》

2023-11-07

UNIMEL-MEd 99期 趙同學(xué)

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《運用教育觀察法進(jìn)行教育研究的實踐探索》