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積極心理學(xué)在教育實(shí)踐中的作用

2024-03-30

NEUC-GMED 114期 容同學(xué)

￥5.00

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積極心理學(xué)在教育實(shí)踐中的作用

互聯(lián)網(wǎng)時代線上教學(xué)利與弊

2025-04-01

GUC-EMEd 291期 楊同學(xué)

￥5.00

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互聯(lián)網(wǎng)時代線上教學(xué)利與弊

基于核心素養(yǎng)培育的小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科中長期發(fā)展規(guī)劃

2025-10-28

GUC-EMEd 406期 陳同學(xué)

￥5.00

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基于核心素養(yǎng)培育的小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科中長期發(fā)展規(guī)劃

課程改革與教師教學(xué)能力發(fā)展

2021-08-03

CTU-MED 32期 韋同學(xué)

￥5.00

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課程改革與教師教學(xué)能力發(fā)展

疫情背景下網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間的創(chuàng)新應(yīng)用——陶行

2022-07-19

UCYP-EMED 2期 李同學(xué)

￥5.00

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疫情背景下網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間的創(chuàng)新應(yīng)用——陶行

試論小學(xué)課堂教學(xué)中不平等的現(xiàn)象及優(yōu)化對策

2021-07-14

CTU-MEd(教育心理學(xué)) 13期 劉同學(xué)

￥5.00

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試論小學(xué)課堂教學(xué)中不平等的現(xiàn)象及優(yōu)化對策

對校長角色的分析與建議

2024-07-31

GUC-EMEd 209期 曾同學(xué)

￥5.00

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對校長角色的分析與建議

《立德樹人視角下高職素質(zhì)教育課程教學(xué)改革探索》

2025-01-25

UCYP-EMEd 126期 陳同學(xué)

￥5.00

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《立德樹人視角下高職素質(zhì)教育課程教學(xué)改革探索》

校長角色的理論

2025-07-03

GUC-EMEd 291期 蔡同學(xué)

￥5.00

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校長角色的理論

新冠疫情沖擊下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂及教學(xué)方式變革的路徑探索

2025-10-28

GUC-EMEd 406期 陳同學(xué)

￥5.00

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新冠疫情沖擊下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂及教學(xué)方式變革的路徑探索

博弈論視角下的“雙減”政策執(zhí)行失真原因分析

2024-06-19

UCYP-EMEd 126期 鄧同學(xué)

￥5.00

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博弈論視角下的“雙減”政策執(zhí)行失真原因分析

教育減負(fù)政策失效與社會背景

2025-04-01

GUC-EMEd 291期 楊同學(xué)

￥5.00

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教育減負(fù)政策失效與社會背景