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《論述義務(wù)階段基礎(chǔ)教育課程改革的必要性及發(fā)展方向》

2022-07-18

CTU-MED 71期 林同學(xué)

￥5.00

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《論述義務(wù)階段基礎(chǔ)教育課程改革的必要性及發(fā)展方向》

教育的目標(biāo)之一是培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力，請(qǐng)結(jié)合我國(guó)基礎(chǔ)教育中的現(xiàn)實(shí)，論述課程改革的必要性及發(fā)展方向

2022-07-18

CTU-MED 71期 李溫妮

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教育的目標(biāo)之一是培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力，請(qǐng)結(jié)合我國(guó)基礎(chǔ)教育中的現(xiàn)實(shí)，論述課程改革的必要性及發(fā)展方向

淺談培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力與課程改革發(fā)展

2022-07-18

CTU-MED 68期 陳同學(xué)

￥5.00

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淺談培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力與課程改革發(fā)展

淺談《結(jié)合新世紀(jì)以來(lái)我國(guó)基礎(chǔ)教育改革的實(shí)踐，以及課程與教育如何落實(shí)立德樹人》之路漫漫其修遠(yuǎn)兮

2022-07-18

CTU-MED 56期 石同學(xué)

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淺談《結(jié)合新世紀(jì)以來(lái)我國(guó)基礎(chǔ)教育改革的實(shí)踐，以及課程與教育如何落實(shí)立德樹人》之路漫漫其修遠(yuǎn)兮

互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代教育如何揚(yáng)長(zhǎng)避短

2022-07-18

CTU-MED 57期 關(guān)同學(xué)

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互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代教育如何揚(yáng)長(zhǎng)避短

如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

2022-07-18

CTU-MED 57期 王艷秀

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如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

疫情背景下網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間的創(chuàng)新應(yīng)用——陶行

2022-07-19

UCYP-EMED 2期 李同學(xué)

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疫情背景下網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間的創(chuàng)新應(yīng)用——陶行

教育課程創(chuàng)新與實(shí)操

2022-07-19

CTU-MED 57期 劉同學(xué)

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教育課程創(chuàng)新與實(shí)操

淺析教育本質(zhì)觀

2022-07-19

CTU-MED 57期 姚同學(xué)

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淺析教育本質(zhì)觀

后疫情時(shí)代的線上教育

2022-07-19

CTU-MBA 68期 何同學(xué)

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后疫情時(shí)代的線上教育

教育四大支柱的內(nèi)涵及其當(dāng)代教育意義

2022-07-19

CTU-MED 71期 沈同學(xué)

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教育四大支柱的內(nèi)涵及其當(dāng)代教育意義

學(xué)生問(wèn)題意識(shí)對(duì)解決問(wèn)題的研究

2022-07-19

CTU-MED 68期 何同學(xué)

￥10.00

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學(xué)生問(wèn)題意識(shí)對(duì)解決問(wèn)題的研究