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教育學
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2037篇作業(yè)范文

五種關于教育本質的看法
2024-01-27
UNIMEL-心理學碩士 89期 余同學
3.00
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五種關于教育本質的看法
疫情后學校教育的改革
2024-01-27
NEUC-GMED 114期 李同學
3.00
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疫情后學校教育的改革
高校領導者因具備的能力
2024-01-27
NEUC-GMED 114期 李同學
3.00
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高校領導者因具備的能力
培養(yǎng)優(yōu)秀編劇的關鍵路徑——領導特質理論的應用 王曦
2024-01-22
UCYP-EMEd 103期 王同學
5.00
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培養(yǎng)優(yōu)秀編劇的關鍵路徑——領導特質理論的應用 王曦
教育管理的重要性
2024-01-22
NEUC-GMED 136期 熊同學
5.00
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教育管理的重要性
如果我當瑜伽教練的老師
2024-01-22
UCYP-EMEd 56期 高同學
3.00
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如果我當瑜伽教練的老師
如何看待中國基礎教育的不平等
2024-01-19
NEUC-GMED 136期 熊同學
5.00
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如何看待中國基礎教育的不平等
淺談對小學線上教育的一些思考
2024-01-19
CTU-MEd(教育心理學) 79期 臧同學
5.00
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淺談對小學線上教育的一些思考
法律碩士(非法學)研究生培養(yǎng)困境與出路——基于G大學的教育實踐研究
2024-01-19
UNIMEL-MEd 99期 張同學
5.00
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法律碩士(非法學)研究生培養(yǎng)困境與出路——基于G大學的教育實踐研究
中國基礎教育不平等問題及干預
2024-01-19
UCYP-EMEd 126期 鄧同學
5.00
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中國基礎教育不平等問題及干預
高中中長期發(fā)展規(guī)劃
2024-01-11
UCYP-EMEd 103期 賈同學
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高中中長期發(fā)展規(guī)劃
民辦學校教師考核評估方案
2024-01-11
UCYP-EMEd 126期 何同學
10.00
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民辦學校教師考核評估方案
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